“法治是成长路上不可逾越的底线，愿你们以法为基，向阳而生。”2026年新学期伊始，献县第一中学的课堂上，献县人民检察院检察长、该校法治副校长李金彪的暖心寄语，为莘莘学子播下法治种子。当日，由检察官与校园教师协同授课的法治教育“双师课堂”正式启幕。这一创新普法模式，打破传统校园法治教育壁垒，精准破解教学痛点，既是法治教育进校园的生动实践，更是该院深化检校共建、护航青少年健康成长，推动法治副校长从“被动履职”向“主动优职”跨越的有力探索。

为破解校园法治教育“重形式、轻实效”的普遍难题，献县检察院提前谋划、精准施策。2025年底，该院组建专项调研小组，全面摸排辖区中小学法治教育开展现状、各学段学生法治需求及校园治理薄弱环节，精准掌握校情学情。在此基础上，该院以“沐曦”法治宣讲团为核心，组织12名检察官担任辖区12所中小学法治副校长，创新启动“双师课堂”教学模式，率先在献县第一中学、河城街镇小屯中学开展试点，结合各校办学特色与学生特点，联动校园教师打造定制化法治课堂，让法治力量深度融入校园育人全过程。

在献县第一中学，精心打造的“法治+心理”融合课堂成效显著。法治副校长与学校心理教师分工协作、同向发力，将法治教育与心理疏导深度融合：检察官结合未成年人违法犯罪、校园欺凌等典型案例以案释法，清晰划定青少年行为法律边界；心理教师聚焦学生学业压力、人际关系等成长困惑，开展科学的情绪调节与心理疏导。这种“法治塑形、心理润心”的教学模式，让法治课堂摆脱枯燥说教，实现学生法治素养与心理调适能力的双向提升。“这堂双师课既有真实案例的警示，又有贴心的心理疏导，让我学会用法律武器保护自己，也掌握了调节情绪的方法。”该校高一学生张洋的评价，道出了同学们的共同心声。

河城街镇小屯中学的“宪法主题”双师课堂，则以“案例+教学”深度融合为核心亮点，让抽象法律知识变得具象可感。法治副校长与学校道德与法治教师携手备课、同台授课，将课本中的宪法知识与检察机关办理的真实案例紧密结合，让原本晦涩的法律条文变得生动易懂。检察官现场拆解涉未成年人司法案件、解读宪法相关规定，让学生真切感受到“宪法就在身边、法治与生活相伴”；教师则系统阐释宪法精神与法治内涵，引导学生树立正确的法治观念。课后，检察官与教师共同研讨教学成效，优化课程内容。“‘双师课堂’打通了法治教育与校园育人的堵点难点，既发挥了检察机关的专业法治优势，又精准贴合学生的认知特点和学习需求，为校园治理注入了坚实法治动能。”小屯中学校长魏书苓如是说。

为推动“双师课堂”从“特色试点”走向“常态普及”，实现校园法治教育从“形式化”向“实职化”转变，献县检察院构建起一套完善的长效运行保障体系。该院建立“检察+校园”双师协同工作制度，明确检察官与校园教师的职责分工及联合备课机制，结合中小学各学段学生认知特点，制定标准化、体系化的普法课程体系；同时健全备课研讨、资源共享、成效反馈工作机制，定期组织双方开展教学交流，优化教学内容与方法，整合未成年人检察办案案例，打造专属法治教学素材库，切实解决校园法治教学“无素材、无方向、无标准”的实际难题。

献县检察院以“双师课堂”为重要抓手，不断延伸法治护苗触角，拓宽检校共建维度：课堂上，检察官不仅为学生普及法律知识，还向教师、家长传递家校共育的法治理念，鼓励学生争做“小小法治宣传员”，形成“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个校园，辐射整个社会”的法治宣传效应；课堂外，法治副校长主动融入校园治理，针对校园安全管理、规章制度完善等难点问题，为学校提供专业法律建议和解决方案。




来源：燕赵都市报